В Чеченском государственном педагогическом университете подведены итоги научно-практического семинара «Создание учебной литературы по русскому языку: планирование, разработка, апробация», организованного по заказу МАПРЯЛ при поддержке Минпросвещения России.
Чеченский государственный педагогический университет и Международная ассоциация преподавателей русского языка и литературы завершили обучение по программе повышения квалификации для зарубежных русистов. На этот раз слоган «Русский язык объединяет!», ставший традиционным для всех мероприятий вуза по продвижению русского языка за рубежом, отразил идею объединения усилий профессионального сообщества по созданию современной учебной литературы, отвечающей требованиям времени.
Начиная с 22 сентября, более двух месяцев, на кафедре русского языка и методики его преподавания продолжалась реализация программы научно-практического семинара для зарубежных русистов «Создание учебной литературы по русскому языку: планирование, разработка, апробация», проводимого в ЧГПУ по заказу МАРЯЛ при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.
К разработке и проведению мероприятий в рамках программы были привлечены учёные из МПГУ, ПГУ и ЧГПУ – как уже имеющие значительный опыт в области лингводидактики (Е. А. Хамраева, Т. А. Шорина, Л. И. Мурнаева), так и молодые преподаватели из ЧГПУ, в частности авторы-разработчики учебника «Русский язык с арабским акцентом» для слушателей курсов РКИ из стран Персидского залива.
С 22 сентября по 2 октября состоялись онлайн-вебинары, в ходе которых слушатели ознакомились с особенностями разработки и критериями оценивания учебных материалов по русскому языку как иностранному. Возникавшие в ходе вебинаров дискуссии свидетельствовали об актуальности предложенных к обсуждению вопросов и подходов к созданию учебной литературы. В течение двух последующих месяцев было организовано тьюторское сопровождение слушателей с целью оказания методической помощи при подготовке итоговых проектов.
Слушателями семинара стали более 120 русистов, преподающих русский язык в 12 странах мира – Азербайджане, Ираке, Казахстане, Северном Кипре, Сенегале, Молдове, Китае, Италии, Алжире, Грузии. Наиболее представительным стало сообщество азербайджанских педагогов, имеющих уже опыт повышения квалификации в формате курсового обучения по дополнительным образовательным программам ЧГПУ. Члены Ассоциации преподавателей русскоязычных учебных заведений Азербайджана как высшего, так и среднего образования во главе с председателем Любовью Тимофеевной Якуниной приняли самое активное участие в работе семинара, порой присоединяясь к онлайн-вебинарам всем коллективом школы.
Любовь Якунина в своем отзыве отметила: «Нас снова собрал Чеченский государственный педагогический университет. Нам посчастливилось в 2024 году обучаться в прекрасном городе Грозном на курсах повышения квалификации. Мы получили лучший передовой опыт России, который успешно используем в своей работе. Мы снова учимся и рады получить новые знания и новый опыт, который поможет в нашей педагогической деятельности».
По данным предварительного опроса слушателей, в повседневной практике они испытывают значительные трудности в подборе учебных пособий, далеко не всегда их удовлетворяет содержание имеющихся учебно-методических комплексов. Ознакомление с основами учебниковедения и лингвометодическими особенностями современного учебного пособия по РКИ и алгоритма работы над учебными материалами, безусловно, придаст импульс в дальнейшей разработке компонентов УМК.
Период тьюторского сопровождения завершился итоговой аттестацией слушателей и обобщением результатов обучения. Слушателями представлены в ходе консультаций (онлайн или по электронной почте) разработанные ими творческие проекты – фрагменты УМК, оцененные экспертами в соответствии с требованиями в регистре от 60 до 100 процентов выполнения.
«Выражаем глубокую благодарность МАПРЯЛ и коллективу ЧГПУ, предоставившему нам возможность встретиться и обсудить актуальные для нас вопросы обеспечения учебного процесса. Благодаря высокому уровню тематического планирования семинара мы ознакомились с современными требованиями к учебной литературе, с этапами её разработки, грамотному составлению текстов и заданий. Уверены, что по окончании программы мы получим не только внушительный багаж знаний по разработке и составлению учебных пособий, но и зарядимся новыми эмоциями от общения с экспертами и коллегами из других стран», – такими впечатлениями поделалась заместитель директора по начальному образованию лицея «Эврика» города Баку Э.Х.Амирасланова.
По данным опроса более 90% слушателей оценили высокий уровень организации обучения и практическую ценность знаний, приобретенных в процессе обучения. Как достоинства программы слушателями отмечены практикоориентированность курса, доступность и логичность изложения разделов программы.
Одним из безусловно значимых результатов семинара является выраженная слушателями готовность к дальнейшему сотрудничеству. Так, на кафедре русского языка и методики его преподавания ЧГПУ по магистерской программе «Русский язык как иностранный» осуществляется подготовка учителей из Азербайджана, по темам магистерских диссертаций которых разрабатываются фрагменты УМК по РКИ. Достигнута предварительная договорённость о проведении очных методических семинаров в Багдаде и взаимодействии коллектива учёных ЧГПУ с сотрудниками кафедры русского языка Багдадского университета по разработке учебной литературы для студентов и слушателей курсов русского языка из Ирака. Уже в ближайшее время состоятся консультации с иракскими коллегами по вопросам реализации совместного проекта по разработке учебника и рабочей тетради по РКИ.
«Интерес к программе семинара, живое общение со слушателями в онлайн-режиме в консультационный период, обсуждаемые в ходе вебинаров и консультаций вопросы подтвердили несомненную актуальность и объемность проблемного поля, объединяющего аспекты создания учебной литературы по русскому языку. Понимая, что нам удалось «обработать» лишь малую часть этого поля, мы все же надеемся, что участие в работе семинара послужит повышению уровня мотивации педагогов к дальнейшему профессиональному росту и педагогическому творчеству. ЧГПУ, в частности кафедра русского языка и методики его преподавания, благодарит МАПРЯЛ за доверие и выражает готовность к дальнейшему сотрудничеству в деле поддержки русского языка и образования на русском языке», – отмечает руководитель проекта, заведующий кафедрой русского языка и методики его преподавания ЧГПУ Раиса Буралова.
Научно-практические семинары по повышению квалификации проводятся МАПРЯЛ при поддержке Министерства просвещения России в 2025 году в партнёрстве с Алтайским государственным педагогическим университетом, Башкирским государственным педагогическим университетом, Новосибирским государственным педагогическим университетом, Пермским государственным гуманитарно-педагогическим университетом, Набережночелнинским государственным педагогическим университетом, Ярославским государственым педагогическим университетом, Чеченским государственным педагогическим университетом.
График мероприятий в рамках проекта, а также ссылки на регистрационные формы и расписания представлены на сайте МАПРЯЛ: https://ru.mapryal.org/projects/seminar-qualification