Размер шрифта:
Шрифт:
Цвет:
Изображения:
Международная ассоциация преподавателей русского языка и литературы 1967 - 2024
Оплатить взнос

Итоги Педагогического форума «Филологические и социокультурные проблемы русистики»

Болгария, София

14 декабря 2019 года

Итоговое сообщение

14 декабря 2019 года в г. Софии (Республика Болгария) прошел Педагогический форум «Филологические и социокультурные проблемы русистики» с участием представителей из Армении, Афганистана, Болгарии, Грузии, Казахстана, Кыргызстана, Македонии, России и Украины. В работе Форума приняли участие 253 русиста, включая студентов, директоров детских садов и школ, воспитателей, учителей и методистов, экспертов, преподавателей вузов и представителей органов управления образованием.

Педагогический форум преподавателей-русистов «Филологические и социокультурные проблемы русистики»  был проведен Российским государственным педагогическим университетом  им. А. И. Герцена  (г. Санкт-Петербург, Российская Федерация)  совместно с кафедрой русского языка Софийского университета им. Святого Климента Охридского  (г. София, Республика Болгария)  при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации,  при содействии официального представительства Россотрудничества в Софии и Болгарской национальной сети преподавателей русского языка и культуры и Института национальной памяти.

Основная миссия Форума ― обмен опытом в области преподавания русского языка и литературы.

Основные цели Форума:

  • распространение инновационного опыта российской русистики, накопленного в области преподавания русского языка как иностранного;
  • расширение научно-методического сотрудничества между учителями русского языка в школах и преподавателями вузов в различных образовательных организациях России и Болгарии;
  • совершенствование профессиональных компетенций участников Форума-совещания путем расширения их социокультурной, лингводидактической и педагогической компетенции, приобщения к инновационным технологиям в преподавании;
  • организация системности в повышении квалификации преподавателей русского языка в Республике Болгария.

В качестве исполнителей Форума выступили Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (г. Санкт-Петербург, Российская Федерация), кафедра русского языка Софийского университета им. Святого Климента Охридского (г. София, Республика Болгария) и Российский культурно-информационный центр Софии.

В рамках подготовки к Педагогическому форуму «Филологические и социокультурные проблемы русистики» 13 декабря 2019 года прошла рабочая встреча на кафедре русского языка Софийского университета им. Св. Климента Охридского. Во время этой встречи организаторы Форума и профессора из России познакомились с руководством факультета славянский филологий и коллегами из Софийского университета и представителями Российского культурно-информационного центра и обсудили организационные вопросы предстоящего Форума. После чаепития для гостей была организована обзорная экскурсия по Софийскому университету, во время которой они посетили музей палеонтологии и исторической геологии Университета. Далее часть участников встречи переместилась в Российский культурно-информационный центр в Софии, чтобы увидеть площадку проведения мероприятия и обсудить технические моменты.

14 декабря 2019 года в 9.30 в Большом зале Российского культурно-информационного центра состоялось официальное открытие Форума. С приветственным словом выступили:

  • Широкова Ольга Николаевна, руководитель представительства Россотрудничества в Республике Болгарии;
  • Хамраева Елизавета Александровна, доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой довузовского обучения русскому языку как иностранному МПГУ, директор Межвузовского центра билингвального и поликультурного образования РГПУ им. А. И. Герцена;
  • Алексиева Татьяна, кандидат филологических наук, профессор, заведующая кафедрой русского языка Софийского университета им. Климента Охридского;
  • Почеканска Стоянка, кандидат педагогических наук, государственный эксперт Министерства образования и науки Республики Болгарии.

Во время открытия форума состоялось торжественное вручение наград МАПРЯЛ Виолете Милановой и Тодору Минчеву за их вклад в развитие русистики в Республике Болгария. Награды вручал Кузнецов Сергей Александрович, доктор филологических наук, профессор, директор ресурсного центра коммуникативных компетенций СПбГУ, заместитель директора НИИ проблем государственного языка. Решение о награждении было принято на заседании Президиума МАПРЯЛ в Москве 5 ноября 2019 года.

Форум продолжился пленарным заседанием, на котором были вынесены вопросы стратегической важности в области преподавания литературы, русского языка как иностранного. Пленарные доклады прочитали ведущие российские ученые в области  методики преподавания русского языка как иностранного:

  • Хамраева Елизавета Александровна, доктор педагогических наук, профессор, заведующий  кафедрой довузовского обучения  русского языка как иностранного  МПГУ, директор Межвузовского центра билингвального и поликультурного образования РГПУ им. А. И. Герцена - «Особенности методики преподавания РКИ на современном этапе»;
  • Кузнецов Сергей Александрович, доктор филологических наук, профессор, директор ресурсного центра коммуникативных компетенций СПбГУ, заместитель директора НИИ проблем государственного языка - «Метапредметный подход к составлению школьного справочника по русскому языку».

На Форуме осуществлялась работа на площадках пяти мастер-классов:

  • «Ассоциативный эксперимент как индикатор особенностей языковой личности», ведущий: В.А. Ефремов, доктор филологических наук, профессор кафедры русского языка РГПУ им. А. И. Герцена; 
  • «Рейтинговые технологии диагностирования умений в русском языке как иностранном», ведущая: Е.А. Хамраева, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой довузовского обучения русского языка как иностранного МПГУ, директор Межвузовского центра билингвального и поликультурного образования РГПУ им. А. И. Герцена;
  • «Словари XXI века и обучение русскому языку», ведущий: В.М. Мокиенко, доктор филологических наук, профессор кафедры славянской филологии СПбГУ;
  • «Разработка диагностического инструментария для оценки уровня владения русским языком», ведущая: Т.А. Шорина, кандидат педагогических наук, доцент, ведущий научный сотрудник Межвузовского центра билингвального и поликультурного образования РГПУ им. А. И. Герцена;
  • «Русский язык для болгарских учащихся», ведущая: Е.Ю. Иванова, доктор филологических наук, профессор кафедры славянской филологии СПбГУ.

Пленарные выступления и мастер-классы отразили объёмное представление о процессах языковой действительности в России и Болгарии.

В рамках мастер-класса «Ассоциативный эксперимент как индикатор особенностей языковой личности» был рассмотрен ассоциативный эксперимент как один из наиболее эффективных методов исследования языковой и когнитивной картин мира носителей того или иного языка и языкового сознания личности. Отдельный фрагмент мастер-класса посвящен описанию существующих ассоциативных словарей русского языка и различным способам анализа их сведений с точки зрения отражения особенностей отдельной языковой личности и того, как данные ассоциативных словарей могут использоваться в преподавании русского как иностранного.

Во время мастер-класса «Рейтинговые технологии диагностирования умений в русском языке как иностранном» были рассмотрены возможности использования технологии рейтингового диагностирования для оптимизации учебного процесса, обеспечения развития познавательной и личностной  сферы  студентов,  сочетания жёсткого  управления  познавательной  деятельностью  с  широкими  возможностями  для  самоуправления и возможностью приобретения практического  опыта.

Мастер-класс «Разработка диагностического инструментария для оценки уровня владения русским языком» был посвящен созданию контрольно-измерительных диагностических материалов  для обеспечения  диагностики  речевых  умений  ребёнка-билингва  и  детей, изучающих  русский  язык  как  неродной  или  иностранный: была рассмотрена  комплексная диагностическая  система  для  работы  с  детьми  русского  зарубежья, разработанная Межвузовским  центром  билингвального  и  поликультурного образования (МЦБиПО)  под руководством доктора педагогических наук и  руководителя  центра  Е.А.  Хамраевой.

В рамках мастер-класса «Словари XXI века и обучение русскому языку» был сделан обзор научных трудов российских и болгарских авторов, обобщивших лексикографический опыт в русистике. Участникам Форума было предложено обсудить, какие словари являются полезными в процессе обучения русскому языку в иноязычной аудитории и как организовать работу со словарями наиболее эффективно.

Мастер-класс «Русский язык для болгарских учащихся» был нацелен на отработку навыков построения и перевода синтаксических конструкций, которые либо не обнаруживают прямых эквивалентов в сопоставляемых языках, либо характеризуются  определенными  семантическими  расхождениями, что препятствует  однозначному  выбору  переводного  соответствия. В ходе мастер-класса были предложены задания для слушателей, во время которых отрабатывались алгоритмы для выбора адекватных переводческих  решений.

Участники Педагогического форума имели возможность пообщаться между собой и с выступавшими лекторами в неформальной обстановке во время обеда и русского чаепития, организованного после мастер-классов.

Участники выразили благодарность организаторам и исполнителям Педагогического форума «Филологические и социокультурные проблемы русистики», отметив его вклад в развитие международного сотрудничества. Участники Форума высоко оценили значение проведения данного Форума для повышения качества преподавания русского языка и популяризации русской культуры и литературы в мире.