Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского по заказу Международной ассоциации преподавателей русского языка и литературы объявляет о проведении с 15 по 30 сентября 2025 года цикла онлайн-занятий по программе повышения квалификации "Системные процессы в современном русском языке".
Реализуемая при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации, программа предназначена для преподавателей русского языка как иностранного, работающих за рубежом.
В рамках курса слушатели рассмотрят актуальные нормы русского языка и научатся работать с авторитетными словарями; изучат системные языковые изменения в лексике, словообразовании, морфологии и синтаксисе; овладеют методикой анализа языковых явлений; научатся выявлять культурные коды в текстах и интерпретировать их; получат практические навыки преподавания современных языковых норм. Программа способствует комплексному пониманию динамики русского языка и предлагает необходимые инструменты для профессиональной деятельности.
Содержание программы включает в себя семь тематических блоков:
1. Системные процессы в современной русской орфоэпии;
2. Современная орфографическая норма и варианты;
3. Системные процессы в лексике современного русского языка;
4. Системные процессы в словообразовании современного русского языка;
5. Социокультурная и социолингвистическая составляющая языкового материала в методике преподавания РКИ;
6. Системные процессы в морфологии современного русского языка;
7. Системные процессы в синтаксисе современного русского языка.
Содержание первого тематического блока представлено следующими темами: «Понятие вариантности языкового знака», «Типы вариативности», «Тенденции развития современных произносительных норм», «Старшая и младшая норма», «Орфоэпические словари русского языка». Этот блок позволит слушателям программы расширить и систематизировать свой запас знаний о динамике языковых норм, а также познакомит их с особенностями орфоэпических словарей современного русского языка.
В рамках второго блока будут рассмотрены темы: «Фонематическая вариантность слов», «Орфографические словари и справочники русского языка», «Электронные орфографические ресурсы», «Современные образовательные ресурсы». Слушатели освоят работу с печатными и электронными орфографическими ресурсами (словари, справочники, образовательные платформы), а также научатся применять эти материалы в профессиональной деятельности. Содержание данного блока сочетает теорию языковых норм с практическими навыками анализа и использования современных словарных источников.
Третий блок посвящен таким вопросам, как: «Семантическое расширение значений общеязыковых лексических единиц», «Нестандартная сочетаемость лексем в современной коммуникации», «Изменения в коннотативной сфере», «Активные процессы в области фразеологии: новые устойчивые выражения и трансформация известных единиц», «Проникновение внелитературных элементов в русский язык: демократизация и жаргонизация русского языка». Слушатели изучат динамику лексико-семантических изменений: расширение значений слов, нестандартную сочетаемость, трансформацию коннотаций и фразеологии, а также влияние внелитературных элементов на современный русский язык. Программа раскроет механизмы языковой эволюции и её отражение в коммуникации.
Четвертый блок раскрывает темы: «Ключевые словообразовательные модели в современном русском языке», «Узуальные и неузуальные способы словообразования в современном русском языке», «Активность иноязычных элементов в русских моделях словообразования». В этом блоке представлена информация о ключевых моделях и тенденциях словообразования, а также о влиянии иноязычных элементов на этот процесс. Программа даст практическое понимание динамики языковых изменений на морфемном уровне.
Пятый блок включает в себя следующие вопросы: «Национально-культурная семантика русского слова (безэквивалентная и фоновая лексика)», «Национально-культурная семантика фразеологии», «Текст как объект лингвокультурологии (лингвокультурологический комментарий текста)», «Культурологические словари», «Ключевые «слова эпохи»», «Механизм культурной апроприации заимствований». Здесь исследуются связь языка и культуры: слушатели узнают, как культурные коды отражаются в языке – от уникальных русских слов и фразеологизмов до современных заимствований. Они научатся выявлять культурные смыслы в текстах и пользоваться специализированными словарями для их интерпретации.
Содержание шестого блока посвящено изучению тем: «Активные процессы в морфологии имён», «Аналитизм», «Вариантность грамматических форм», «Академические грамматики русского языка», «Корпусная грамматика русского языка», «Словари трудностей русского языка». Слушатели программы освоят методы работы с корпусной грамматикой и словарями трудностей, научатся анализировать динамику грамматических норм, а также рассмотрят современные морфологические процессы.
Седьмой блок охватывает следующие темы: «Активные процессы в синтаксисе», «Изменения в нормах сочетаемости», «Сегментированность синтаксических конструкций», «Синтаксическая компрессия», «Тенденции развития пунктуационных норм», «Справочники по пунктуации». Слушатели изучат эволюцию пунктуационных норм и получат информацию об актуальных авторитетных справочниках по пунктуации.
Для участия в научно-практическом семинаре необходимо до 10 сентября включительно пройти регистрацию по ссылке: https://docs.google.com/forms/
Научно-практические семинары по повышению квалификации проводятся МАПРЯЛ при поддержке Министерства просвещения России в 2025 году в партнёрстве с Алтайским государственным педагогическим университетом, Башкирским государственным педагогическим университетом, Новосибирским государственным педагогическим университетом, Пермским государственным гуманитарно-педагогическим университетом, Набережночелнинским государственным педагогическим университетом, Ярославским государственым педагогическим университетом, Чеченским государственным педагогическим университетом.
График мероприятий в рамках проекта, а также ссылки на регистрационные формы и расписания представлены на сайте МАПРЯЛ: https://ru.mapryal.org/projects/seminar-qualification