С 10 по 17 ноября состоялась серия рабочих встреч заведующей кафедрой русского языка факультета наук и технологий образования и обучения Дакарского университета (Сенегал), главного инспектора образования по секции «русский язык» Манету Ндяй с педагогами-русистами Швеции.
Визит африканского эксперта состоялся по приглашению Светланы Парминг – председателя Ассоциации учителей русского языка Швеции, преподавателя русского языка как родного в Муниципалитете Накка. Договоренности об организации рабочих встреч коллег из Сенегала и Швеции были достигнуты в апреле 2024 года в Тунисе на заседании Президиума МАПРЯЛ, членами которого являются Манету Ндяй и Светлана Парминг.
Цель поездки Манету Ндяй – ознакомление африканских русистов с методиками обучения иностранным языкам, принятыми в Швеции. В настоящее время, как во всей Африке, так и в Сенегале наблюдается всплеск интереса к России и русскому языковому наследию. По свидетельству Манету Ндяй, число желающих изучать русский язык в Дакарском университете растёт с каждым семестром, и университет старается подготовить будущие педагогические кадры, которые смогли бы в перспективе закрывать растущие потребности общества. На фоне такого спроса сохраняются трудности организационного характера: в стране нет единой площадки, на которой можно было бы проводить встречи, слушать русскую речь, знакомиться с русской культурой и получать методическую помощь.
В рамках визита в Швецию Манету Ндяй посетила кабинет Русского мира в Народном университете Сёдертелье, встретилась с учителями, которые преподают русский язык как родной. Состоялось много плодотворных дискуссий о специфике изучения русского языка в языковой среде и условиях, когда такую среду необходимо реконструировать специальными учебными средствами. Манету Ндяй также смогла пообщаться с русскоязычными родителями, которые посещают вместе с детьми субботние занятия в Народном университете.
«Такие близкие встречи дают не только полное представление о положении русского языка на местах, но и помогают найти свой подход и свою методику в преподавании не только студентам, но и будущим учителям», – отметила Светлана Парминг.