27 февраля 2026 года в Красноярском государственном педагогическом университете им. В.П. Астафьева завершилась IV Международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы изучения русского языка в поликультурной среде».
В конференции приняли участие более 100 докладчиков из 12 стран. Участники представили исследования, объединяющие лингвистику, методику преподавания русского языка как иностранного и как неродного, психологию и педагогику.
Совместно с КГПУ им. В.П. Астафьева в подготовке конференции приняли участие
Красноярский государственный медицинский университет им. В.Ф. Войно-Ясенецкого, Педагогический университет Внутренней Монголии, Хулуньбуирский институт автономного района Внутренняя Монголия, Маньчжурский институт русского языка (КНР), Институт «Секола Тингги Бизнес Руната» (Республика Индонезия), Кыргызская государственная медицинская академия имени И.К. Ахунбаева (Кыргызская Республика), а также компания IPR MEDIA.
В программу мероприятия вошли пять тематических секций, круглый стол и межвузовский конкурс презентаций на русском языке. Содержательная повестка конференции охватывала широкий круг тем: преподавание РКИ и проблемы билингвизма, изучение литературы в поликультурной среде, использование интернет-ресурсов и искусственного интеллекта в обучении, вопросы языковой картины мира и межкультурной коммуникации, а также современные подходы к обучению русскому языку студентов профильных (в первую очередь медицинских) вузов. Иностранные студенты из Анголы, Китая, Никарагуа, Гвинеи, Индии, Бразилии и Египта приняли участие в конкурсе с работами, посвящёнными русскому языку, культуре России и здоровому образу жизни.
Председатель оргкомитета, кандидат филологических наук, доцент кафедры современного русского языка и методики, заведующий отделением обучения и стажировки иностранных студентов КГПУ им. В.П. Астафьева Инна Владимировна Ревенко отметила: «Было интересно познакомиться с опытом коллег из разных образовательных организаций. По характеру обсуждений можно проследить актуальные направления в развитии РКИ: понимание важности лингвострановедческого подхода, использование региональных текстов при обучении. Иностранные докладчики из Китая активно рассказывали о возможностях искусственного интеллекта и его применения в обучении. Немаловажным аспектом является и то, что в одной и той же секции могли участвовать бакалавры, магистры, аспиранты вместе со взрослыми учёными, что дало возможность молодым исследователям услышать и взять на вооружение образцы академического красноречия, применяемые старшими коллегами».
Конференция проводится уже в четвёртый раз и традиционно объединяет исследователей из разных стран, работающих в области преподавания русского языка в поликультурном пространстве.
