В субботу 23 июня 2018 г. в Салониках завершился очередной этап экзаменационного турнира по выявлению у греческих студентов языковой, интеллектуальной и творческой одаренности в области владения русским языком как иностранным. Самая масштабная плановая летняя тестовая сессия была проведена коллективом экзаменаторов Центра языкового тестирования СПбГУ. На протяжении 20 лет СПбГУ является признанным лидером в сфере тестирования иностранных граждан, а выдаваемый СПбГУ сертификат является официальным документом, подтверждающим уровень владения русским языком как иностранным в соответствии с общеевропейскими языковыми компетенциями (CEFR), как в России, так и в Греции.
И пока подопечные переводили дыхание, преподавателям была предоставлена исключительная возможность повысить свой профессиональный уровень в рамках мастер- класса ««Поехали!» - откуда и куда? Карта для преподавателей РКИ» автора одноименного учебника, широко известного человека в мире русского языка - Станислава Чернышова, который был официально приглашён Центром языкового тестирования СПбГУ.
Общеизвестно, что уровень знаний, демонстрируемый учеником, вероятно, с большей долей процента определяется уровнем квалификации его учителя. Именно поэтому необходимость организованного ЦЯТ СПбГУ, при содействии Центра русского языка и культуры Russian Word и ВАПРЯЛ, семинара оправдана качественной полезностью и преследуемой целью ретрансляции уникального преподавательского опыта, передачи его участникам «инновационных продуктов», полученных в результате творческой, экспериментальной деятельности педагога-практика, коим и является наш приглашенный гость.
Стоит отдельно отметить, что организуемый мастер-класс стал мероприятием абсолютно бесплатным и открытым для всех действующих преподавателей Греции в области РКИ, что в условиях современной рыночной экономики крайне ценно и заслуживает, на наш взгляд, особой благодарности.
По традиции с поздравительной речью мероприятие открыла Директор Russian Word Т.Б. Журавлева, поздравив участников и организаторов со столь ярким событием в мире преподавания РКИ в Греции, отметив широкую географию участников (Кипр, Афины, Серрес, Ксанфи, Комотини, Драма, Кавала и др.) и уникальную возможность не только прослушать краткий курс автора самого известного учебного комплекса, но и принять участие в живой дискуссии в предлагаемых условиях профессионального общения, распространения передового педагогического опыта и стимулирования роста творческого потенциала педагогов.
В приветственном послании и.о.директора ЦЯТ СПбГУ Д.В. Птюшкина, зачитанном представителем Центра тестирования, тестором с двадцатилетним стажем работы, И.Ю.Ильичёвой, прозвучали наилучшие пожелания всем присутствующим, а состоявшаяся встреча была охарактеризована как своеобразный промежуточный итог партнерского сотрудничества ЦЯТ и Russian Word. Подчеркивая очевидный за 3 года успешной работы рост числа тестируемых и качественный уровень подготовки слушателей, Дмитрий Викторович констатировал перевыполнение первостепенных задач, а именно организацию комфортного и объективного контроля знаний и оперативную выдачу сертификатов. Переходя к актуальности проводимого семинара, им также было отмечено, что помимо основной идеи – проведения мастер-классов в рамках тестовых сессий с целью повышения эффективности работы преподавателя – в организационные задачи этого семинара входил поиск такого мастера, который, помимо богатой практики, «смотрит здраво и не теряет связи с живой аудиторией». Так и родилась идея пригласить специалиста в области теории создания учебных материалов, опытного преподавателя-практика РКИ Станислава Чернышова. Таким образом, сообща мы смогли воплотить самые смелые желания в реальность.
Сказать, что семинар оправдал ожидания – ничего не сказать. Это было по-настоящему яркое мотивирующее выступление, претендующее на продолжение уже в реальных практических условиях. Ключевой идеей, на которой был построен семинар, стала мысль о том, что, в силу высокоскоростного научно-технического прогресса существует довольно распространенное и очевидное заблуждение об отсутствии острой необходимости изучения новых языков, поскольку с каждым днем последние теряют свою актуальность. Комфортность пребывания в чужой языковой среде оправдана возможностью безмолвного контакта с окружением: наличие электронных переводчиков и гаджетов, самообслуживание в супермаркетах, онлайн-бронирование и др. Опасность такого подхода к жизни в целом заключается в непонимании основной ее задачи: язык – не только инструмент для обслуживания последней, а способ общения, утрата которого ведет общество к роботизации. Жизнь становится удобной, но ее качество стремительно падает. Именно поэтому в подходе к изучению нового языка, так важно помимо механического отрабатывания грамматических форм, аудирования, письма, чтения, которые являются сопровождающими формами обучения, отрабатывать культуру общения. Русский язык – особый язык с учетом разных параметров - в эмоциональном плане, в высоком уровне свободы его использования, в терпимости мнений. Именно поэтому, в первую очередь, иностранцу важно преподнести эту культуру так, чтобы он понял, КАК общаются русские.
Речь также зашла и о важности живого речевого общения, об эффективных способах отработки лексического материала, о трудностях общего характера у иностранцев в изучении глаголов движения и видовых пар, о распространенных ошибках в преподавании… Итог один: что итога нет. И это только начало. Начало нашего нового этапа к переосмыслению методов и условий нашей работы, сотрудничества между русистами Греции и дружбы.
Всегреческая ассоциация преподавателей русского языка и литературы, языковой центр Russian Word благодарят главного организатора семинара- Санкт-Петербургский государственный университет, Центр языкового тестирования СПбГУ, всех приехавших издалека гостей, и лично Станислава Чернышова за продуктивный опыт. Мы надеемся, что наша встреча была не последней.
До новых встреч!
Медиацентр Russian Word
