29 июня 2021 года
27 июня 2021 года в формате онлайн состоялась встреча учителей и преподавателей русского языка Ирландии, организованная коллективным членом МАПРЯЛ, Ассоциацией учителей-русистов Ирландии.
Активную роль в подготовке и реализации проекта приняли общество «Русский дом» из Варшавы, а также ведущие мастер-классов: Войцех Сосновский, кандидат филологических наук, научный сотрудник Института славистики Польской академии наук, преподаватель РКИ в Центре иностранных языков Варшавского университета и на кафедре языков и межкультурной коммуникации Европейского колледжа в Варшаве, а также Ладислава Доланова, кандидат филологических наук, преподаватель РКИ в Языковом центре философского факультета Карлова университета в Праге.
Встреча, проходившая в рамках программы «Эразмус+» «Культурное наследство в преподавании иностранных языков», была посвящена реализации творческого начала и мотивации в преподавании РКИ, а также способам развития креативности на уроках русского языка как иностранного.
В.Сосновский и Л.Доланова блестяще провели семинар и мастер-классы, поделились наработанными методиками и приемами. Были продемонстрированы фрагменты тренировочных упражнений и других учебно-методических материалов, которые являются эффективным средством обучения письменной и устной речи. Были продемонстрированы подходы к составлению интересных и эффективных в методическом плане учебных текстов, использование которых не только повышает интенсивность обучения русскому языку, но и делает процесс привлекательным и эмоциональным.
Наиболее интересные педагогические подходы, программы и проекты были рассмотрены на примерах из современной практики. Способы развития креативности на уроках РКИ и творческие задания по разным видам речевой деятельности на уроках РКИ были подробно разобраны с методологической точки зрения, которая стимулирует учащихся к изучению русского языка. Педагогам РКИ Ирландии была представлена методика таксономии Блума, помогающая правильно ставить образовательные цели. Исходя из целей, учитель формулирует задания для учеников и выбирает инструменты для оценки. С помощью таксономии учитель выстраивает обучение, а ученик не только получает новые знания, но и учится их анализировать и применять в жизни.
Участники встречи отработали на практике выполнение креативных заданий, используя для этого онлайн- приложения, рассмотрели нестандартные подходы изучения классических текстов, произведений живописи, а также современной музыки и некоторых аспектов поп-культуры.
В работе семинара приняли участие преподаватели русского языка и литературы, учителя, методисты, представители общественных объединений и центров дополнительного образования. Участники встречи обменялись мнениями и обсудили проблемы, существующие в преподавании русского языка как иностранного в Ирландии. Кроме того, собравшиеся обсудили последовательность реализации дальнейших совместных мероприятий до конца 2021 года в рамках программы «Эразмус+». Мероприятия будут адресованы школьникам и студентам, изучающим русский язык как иностранный, а также их преподавателям.