28 марта в рамках LIV Международной филологической научной конференции имени Л.А. Вербицкой состоялся круглый стол «Учебник иностранного языка в Африке Южнее Сахары: ориентиры для "африканского" направления РКИ». Организатором выступил Центр языкового тестирования Санкт-Петербургского государственного университета.
Участники сосредоточились на опыте создания и адаптации учебных пособий по русскому языку для стран Африки, а также на проблемах, возникающих при работе с локальными языками. В центре внимания оказались учебники иностранных языков, изданные в странах Африки Южнее Сахары, с точки зрения заложенных в них методических и культурных традиций.
Станислав Борисович Белецкий (Институт языкознания РАН) представил доклад «Русский как иностранный, суахили как родной: национально-ориентированные учебники РКИ для Восточной Африки». Он рассказал о своём опыте перевода учебника «МИР» на язык суахили, а также об архивном учебнике русского языка на суахили, выпущенном московским Иновещанием.
Артём Витальевич Давыдов (Санкт-Петербургский государственный университет) в онлайн-формате выступил с докладом «Обучение русскому через бамбара – как это выглядит на практике?». Он затронул символическое измерение, которое приобретает учебник иностранного (в данном случае русского) языка на африканской земле.
Марина Владимировна Полякова (Волгоградский государственный социально-педагогический университет) поделилась опытом разработки учебно-методических пособий по РКИ для Республики Замбия, Республики Ангола и Республики Мозамбик. В ВГСПУ издано пособие для краткосрочных курсов русского языка, и докладчик рассказала о принципах его создания.
Дарья Алексеевна Горбунова (Томский государственный университет / Центр языкового тестирования СПбГУ) выступила с докладом «Проект учебника для "коротких курсов" русского языка в ЮАР: лексико-грамматический и культурологический аспекты». Она поделилась опытом преподавания русского языка на краткосрочных курсах в ЮАР и рассказала, каким, на её взгляд, должно быть пособие для таких программ.
Анна Сергеевна Кондратьева (Российский государственный гуманитарный университет) завершила заседание докладом «Самоучитель, который не учит: парадоксальный случай двуязычного издания Ибрагима Хамза», посвящённым анализу необычного пособия по русскому языку.
Завершившийся круглый стол показал: интерес к созданию учебников русского языка для африканских стран остаётся высоким, а работа в этом направлении только набирает обороты.