20 октября в Дальневосточном федеральном университете начал работу IX Конгресс РОПРЯЛ «Динамика языковых и культурных процессов в современной России». Форум объединил русистов из разных регионов России и стран Юго-Восточной Азии. Владивосток стал шестым городом, принимающим конгресс.
Церемонию открытия провели кандидат филологических наук Анастасия Осипова и кандидат педагогических наук, директор секретариата МАПРЯЛ Александр Коротышев. Они отметили, что впервые мероприятие шагнуло так далеко на восток, где встречаются русская культура и культуры народов Азии.
Девятый конгресс посвящен юбилею академика Людмилы Алексеевны Вербицкой: ассоциация РОПРЯЛ была создана в 1999 году по её инициативе, и она возглавляла её до 2019 года. Мероприятие проводится в соответствии с Указом Президента России № 429 «Об увековечении памяти Людмилы Алексеевны Вербицкой».
С теплотой участники вспомнили профессора Казанского федерального университета, члена правления РОПРЯЛ Резеду Мухаметшину, ушедшую из жизни 22 июля 2026 года. Она активно готовилась к этому конгрессу, и её идеи легли в основу его научной программы. Собравшиеся почтили её память минутой молчания.
Приветствия почетных гостей открыл заместитель проректора по международным отношениям ДВФУ Никита Смирнов. Он зачитал слова ректора Бориса Коробца о том, что сотрудничество в языковом образовании для Дальнего Востока – ежедневная практика: в ДВФУ учатся студенты из десятков стран Азиатско-Тихоокеанского региона.
«Владивосток – город, где Россия встречает восход солнца. Сегодня он встречает вас. Надеюсь, что за дни работы конгресса вы не только обсудите научные вопросы и определите новые горизонты русистики, но и успеете увидеть наш город, наш кампус, нашу землю и увезёте отсюда не только сборник научных трудов, но и желание вернуться», – сказал Никита Смирнов.
Приветствие президента РОПРЯЛ и МАПРЯЛ Владимира Толстого продолжило череду обращений почетных гостей. Он подчеркнул, что девятый конгресс стал одним из крупнейших событий в жизни отечественной русистики в 2026 году, собрав более 200 преподавателей, литературоведов, методистов, представителей органов власти и издательств.
«Я глубоко убеждён в том, что задачи, которые сегодня ставит наше государство в области языковой политики, должны решаться с обязательным участием представителей педагогического сообщества. Ассоциация РОПРЯЛ при участии своих членов способна обеспечить условия, чтобы голос русистов был услышан на самом высоком государственном уровне», – отметил Владимир Толстой.
Он также указал на весомую поддержку со стороны Министерства науки и высшего образования, Министерства просвещения РФ и Российской академии образования. Отдельно Владимир Толстой выразил искреннюю благодарность партнерам, руководству и всем сотрудникам Дальневосточного федерального университета, причастным к подготовке конгресса, за плодотворное и эффективное сотрудничество.
О международном звучании конгресса говорила и президент Российской академии образования Ольга Васильева. По её словам, особое значение форуму придает предстоящая панельная дискуссия о сотрудничестве России и Китая в эпоху искусственного интеллекта.
«Пусть идеи, рождённые здесь, на берегу Тихого океана, найдут отклик по всей стране и за её пределами», – сказала она.
О готовности поддерживать это сотрудничество заявила исполнительный директор фонда «Русский мир» Татьяна Шлычкова. Она отметила, что впервые конгресс имеет столь широкую международную составляющую.
«Наше российское педагогическое сообщество способно ответить на любой запрос зарубежных партнёров, а взаимная поддержка и синергия ваших усилий дадут замечательный результат», – сказала она.
В свою очередь, приветствие от Китайской ассоциации преподавателей русского языка и литературы зачитала директор Института европейских языков и культур Тяньцзиньского университета иностранных языков Ван Вэньцянь. Конгресс во Владивостоке станет частью подготовки к всемирному форуму русистов (XVI Конгресс МАПРЯЛ), который в следующем году пройдет в Тяньцзине.
Продолжая тему международного значения форума, заместитель министра науки и высшего образования РФ Константин Могилевский в своём видеоприветствии подчеркнул, что сохранение русского языка становится интегральным элементом государственной политики.
«Президент России Владимир Путин дал целый ряд поручений, которые определили позицию государства в важнейших аспектах функционирования русского языка. И Дальний Восток России, где вы сегодня начинаете работу, демонстрирует пример глубоко продуманного и взвешенного отношения к языку. Он исторически сложился как уникальный поликультурный регион, где соприкасались традиции русских переселенцев, коренных народов, а также выходцев из Китая, Кореи и Японии», – сказал Константин Могилевский.
Завершая официальную часть, на сцену пригласили заведующую кафедрой русского языка как иностранного Восточного института ДВФУ Лилиану Воронову – человека, благодаря которому конгресс собрал участников в этом зале.
«Я очень рада всех вас видеть – коллег-русистов, которые работают здесь, на дальневосточной земле. Между Владивостоком и Калининградом 10 000 километров, и я мечтала о том, чтобы это масштабное научное мероприятие состоялось здесь. Мечты сбываются, если очень хотеть этого. Сейчас зал полон единомышленниками. Давайте проведём эти дни в тёплой атмосфере», – сказала Лилиана Воронова.
Сразу после церемонии открытия работа продолжилась на пленарном заседании. Открыла его профессор Казанского федерального университета Ирина Ерофеева с докладом «Динамика семантических процессов в лексике современного русского языка». Она разобрала, как под влиянием цифровизации, коммерциализации и психологизации меняются привычные слова. Прилагательное «душный» приобрело значение неприятного типа коммуникации и породило ряд производных – «душнила», «душнить». Технический термин «прогрев» в маркетинговой среде стал обозначать скрытую подготовку аудитории к покупке, а «облако» из физического понятия превратилось в метафору удаленного сетевого хранилища данных. Исследовательница выделила пять векторов семантических изменений: социально-политические процессы, психологизацию, цифровизацию, коммерциализацию и оценочный сдвиг.
«Семантические трансформации в современном русском языке – это не хаотичный процесс, а закономерная и системная реакция на глубокие изменения в обществе. Такие слова, как "душный", "токсичный", "облако", "прогрев", становятся лингвистическими маркерами нашей эпохи. Язык меняется неслучайно: он адаптируется, чтобы адекватно описывать новую реальность. Задача исследователей – не противодействовать этим процессам, а анализировать их динамику и системные закономерности», – отметила Ирина Ерофеева.
От вопросов лексики участники перешли к грамматике и поэтике. Ведущий научный сотрудник Института русского языка имени В.В. Виноградова РАН Надежда Онипенко посвятила доклад грамматике и поэтике «образа автора» в прозе Льва Толстого. Рассмотрев роман «Анна Каренина», она показала, как грамматические конструкции раскрывают внутренние мотивы персонажей: так, конструкция с предлогом «для» в сцене развода Алексея Каренина создает дополнительные значения и позволяет читателю увидеть ситуацию с разных сторон.
Тему литературы и перевода продолжила профессор кафедры РКИ Восточного института ДВФУ Елена Первушина с докладом «Поэтическое эхо русской литературы в переводческом создании сонетов Шекспира». Она отметила, что литературный перевод – это не только перенос слов с языка на язык, но и передача целой системы образов. На примере интерпретации героини сонетов она показала, как переводчик сталкивается с необходимостью передать авторскую иронию и сохранить пушкинскую атмосферу, что требует масштабного преображения текста.
Взгляд на современную литературу предложил профессор МГУ имени М.В. Ломоносова Алексей Холиков. Он рассказал о роли прецедентных литературоведческих текстов в её изучении. Спикер напомнил, как долго в науке бытовало мнение, что «ближайшее к нам время не может быть объектом науки», так как дает слишком много простора для субъективности. Однако ситуация менялась: уже в начале XX века известные профессора призывали перестать игнорировать литературу последних тридцати лет. По словам Холикова, негативизм по отношению к литературной современности в разные эпохи сменялся новыми методологическими подходами, и сегодня изучение актуального литературного процесса требует опоры на стратегии чтения и горизонты интерпретации, выработанные филологией.
Современные технологии в образовании обсудила доцент Балтийского федерального университета имени И. Канта Надежда Писарь. Её доклад был посвящен нейросетям как средству создания учебного контента. Она отметила качественный переход в этой сфере: если сначала искусственный интеллект создавал отдельные единицы учебного контента, то теперь позволяет выпускать мультимодальный образовательный продукт – рабочие листы, интерактивные пособия, презентации, подкасты и видеоигры. Для этого преподавателю достаточно общаться с нейросетью через диалог, не владея навыками программирования.
«Сегодня мы переходим уже к следующему качественно новому этапу – это моделирование образовательной обучающей среды», – подчеркнула Надежда Писарь.
Завершил пленарное заседание ректор Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина Никита Гусев. Он обозначил векторы развития русистики и рассказал о работе над созданием специализированного сервиса для преподавателей русского языка. Этот сервис объединит информацию о программах повышения квалификации, стажировках, конкурсах, грантах и вакансиях, а также обеспечит адресную методическую поддержку зарубежных преподавателей. «Мы хотим, чтобы преподаватель русского языка независимо от страны проживания и места работы мог обратиться за профессиональной консультацией и получить рекомендации по выбору учебного материала», – сказал Никита Гусев. Он также анонсировал VI Костомаровский форум, который пройдёт с 18 по 20 ноября в Москве в Институте Пушкина.
После перерыва работа конгресса продолжилась панельной дискуссией «Грани сотрудничества России и Китая в языковом образовании в эпоху развития искусственного интеллекта». Модераторами выступили заведующая кафедрой РКИ ДВФУ Лилиана Воронова, директор Института европейских языков и культур Тяньцзиньского университета иностранных языков Ван Вэньцянь и вице-президент Китайской ассоциации преподавателей русского языка и литературы (КАПРЯЛ) Ван Цзунху.
Советник Посольства России в КНР, представитель Минобрнауки России в Китае, кандидат исторических наук Игорь Поздняков направил участникам приветствие и статистический обзор. Он отметил положительную динамику изучения русского языка в Китае: если в 1980-е годы степень магистра русской филологии можно было получить только в 11 вузах, то сейчас направление «Русский язык и литература» представлено в 185 китайских университетах, а еще в 400 учебных заведениях русский преподается как второй иностранный. Среднегодовая численность изучающих русский язык китайских студентов и школьников превысила 85 тыс. человек (в 2022 году – 69 тыс.). Знание русского языка становится конкурентным преимуществом: за последние годы коэффициент трудоустройства выпускников факультетов русского языка вырос на 28%, а 89% из них находят работу по специальности.
В выступлении были отмечены заслуги китайских русистов, награжденных орденами Дружбы и медалью Пушкина, а также создание в апреле 2026 года на базе Столичного педагогического университета в Пекине Российско-Китайского литературного центра. По данным Министерства образования КНР, в вузах России насчитывается более 70 тыс. китайских учащихся, а в прошедшем учебном году в Китае побывали с образовательными целями около 28 тыс. россиян. Отдельно спикер остановился на совместных образовательных структурах: лицензированы 125 программ бакалавриата и магистратуры, 50 институтов и один независимый университет (МГУ-ППИ в Шэньчжэне). Региональными органами зарегистрированы еще 125 совместных программ и 53 института.
С докладами также выступили руководитель представительства Россотрудничества в КНР Татьяна Уржумцева и китайские русисты. Вице-президент КАПРЯЛ Ван Цзунху представил тему «От страноведения к бикультурному воспитанию личности: к постановке проблемы новой парадигмы русистики в Китае». Директор Института русского языка Даляньского университета иностранных языков Лян Сяонань рассказал о подготовке русистов-регионоведов в Китае на опыте своего вуза. Директор Высшей школы перевода Хэйлунцзянского университета Сунь Чао посвятил выступление актуальным проблемам преподавания русской литературы в Китае, а старший научный сотрудник Хэйлунцзянского университета Чан Янь – состоянию и перспективам развития методики преподавания РКИ в стране.
Участники обсудили практическое применение технологий. В частности, были представлены возможности Yandex SpeechKit, обеспечивающего обратную связь по произношению с точностью распознавания до 92%. Отдельное внимание спикеры уделили рискам, связанным с использованием искусственного интеллекта: «галлюцинациям» в страноведческих материалах, слабой прагматике и недобросовестности при генерации контента.
Завершился день параллельной работой пяти круглых столов. На первом из них, «Русский язык в современном мире: изучение, позиционирование, продвижение», модераторами выступили Татьяна Шлычкова (фонд «Русский мир») и Елена Омельченко (МПГУ, центр «ЭТНОСФЕРА»).
Елена Омельченко представила результаты исследования «Образование с русскоязычным компонентом за рубежом: состояние и возможности для развития». Она отметила позитивные изменения: увеличилось число стран, где русский язык предлагается в школах как первый или второй иностранный. Однако процесс идет медленно из-за отсутствия системы подготовки национальных педагогических кадров, нехватки местных учебников и в ряде стран – отсутствия межправительственных соглашений. Спикер также указала на рост проектов по популяризации российской культуры и истории (в частности, при поддержке фонда «Моя история») и успешное развитие проекта «Российский учитель за рубежом».
О практической отдаче этой работы говорила заместитель декана факультета регионоведения и этнокультурного образования МПГУ, профессор кафедры ЮНЕСКО «Международное (поликультурное) образование и интеграция мигрантов» Анна Шевцова. «Когда мы обучаем иностранного офицера или врача, мы не просто учим его говорить по-русски – мы интегрируем его в российское технологическое, научное и ценностное пространство», – подчеркнула Анна Шевцова.
На третьем круглом столе – «Цифровая гуманитаристика и вычислительный анализ текста» – модераторами выступили Антон Афанасьев (КФУ) и Анна Угро (ДВФУ). Заведующая лабораторией Государственного института русского языка имени А.С. Пушкина Мария Лебедева представила сообщение «Наука о языковых данных для обучения русскому языку». Она отметила, что разные типы данных должны дополнять и проверять друг друга: корпусные данные показывают, как слова и конструкции используются в языке; анализ учебников – как языковой материал вводится и повторяется в обучении; экспериментальные данные – как учащиеся обрабатывают этот материал; данные о понимании и усвоении – каких результатов они достигают. Сопоставление этих данных позволяет проверять гипотезы и уточнять выводы, а выявленные расхождения помогают обнаружить факторы, которые не учитывает отдельный метод.
Работа конгресса продолжится 21 октября. Участников ждут новые секции и итоговое пленарное заседание, в рамках которого прозвучит доклад о лингвистической имиджелогии в эпоху цифровых коммуникаций, а завершится форум церемонией закрытия и выступлениями творческих коллективов Дальневосточного федерального университета.
Фотоальбом Конгресса: https://vk.ru/ru_mapryal?z=album-235972921_312165131